一、四个专题学习内容

可以包括：
1. 语文专题：学习古诗词、现代文、阅读理解等，培养语文素养。
2. 数学专题：学习数学基础概念、解题技巧等，提高数学思维能力。
3. 英语专题：学习英语语法、词汇、口语等，提高英语水平。
4. 历史文化专题：学习中国历史、文化、传统等，增强文化自信。
以上仅是示例，具体可以根据个人兴趣和需求进行选择。

二、学习四史的内容过程方法

1、马克思把人类历史比作“历史剧”，“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）堪称剧中最壮美和感人的篇章。

2、　　党史是中国共产党不断奋斗的历史，其“主人公”就是“中国共产党”。党史的内容既包括党领导中国人民进行革命、建设、改革的理论发展与实践历程，也包括党推进自身建设的理论发展与实践历程。1921年中国共产党成立，到2021年，党的历史已是百年沧桑，百年辉煌。

3、　　新中国史是中华人民共和国日益强盛的历史，其“主人公”就是“中华人民共和国”。新中国史的内容是党领导中华民族站起来、富起来、强起来的实践历程。从1949年中华人民共和国成立时算起，2049年新中国将有100年历史。

4、　　改革开放史是中国特色社会主义自我完善、自我发展的历史，是党领导中国人民创新创造、融入世界的实践历程。其“主人公”就是“中国共产党”和“中国人民”。从1978年十一届三中全会开始，改革开放一路高歌猛进。

5、　　社会主义发展史是世界社会主义发展的历史，既包括社会主义理论的发展史，也包括科学社会主义在各国的实践尤其是中国特色社会主义的实践历程。其“主人公”是“各个时期的社会主义者和社会主义国家”。从1516年空想社会主义鼻祖托马斯·莫尔发表《乌托邦》算起，社会主义发展史已经跨越半个千年。

6、　　“四史”在时间和内容上都是交叉相容的。党史是党领导中国人民建立新中国、发展新中国，在改革开放伟大征程中强盛新中国，推动科学社会主义与中国实际相结合的历史。新中国史是党领导中国人民建设新中国、推进改革开放，探索中国特色社会主义的历史。改革开放史是党在新中国的改革开放时期，完善和发展社会主义的历史。无论是党史、新中国史，还是改革开放史，其实都是社会主义发展史的重要组成部分。

7、　　应该说，“四史”的主线就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的历史，其共同的历史逻辑就是党的领导。

三、学生党史学习态度消极的策略

1、如果学生党史学习态度消极，可以采取以下策略来改善：

2、激发兴趣：找到与党史相关的有趣事例或故事，引起学生的兴。可以使用多媒体资料、图片、视频等方式来让学习内容更生动有趣。

3、创积极的学习环境：营造积极的学习氛围，例如组织线下或线上的讨论、分享党史的活动，让学生能够互相激励、共同进步。

4、引导思考：提出一些问题，激发学生思考党史的重要性、对自身的影响等。让学生了解到党史学习对于个人成长和社会发展的意义。

5、多元教学方法：采用多种教学方法如小组合作学习、角色扮演、游戏化学习等，以提高学习的趣味性和参与度。

6、鼓励互动和分享：鼓励学生互相交流、分享对党史的认识和理解，通过互动和讨论，增强学生的学习兴趣和积极性。

7、奖励激励机制：设置一些小奖励机制，如学习成绩的奖励、参与党史竞赛的奖励等，以激励学生主动学习党史知识。

8、关联现实生活：将党史的内容与学生的日常活、社会实践相结合，让学生意识到党史学习与个人成长、社会责任的紧密联系，激发学习的积极性。

9、总的来说，引发学生对党史学习的兴趣，创造积极的学习环境，提供多元化的教学方法，鼓励互动和分享，设置奖励激励机制，以及关联现实生活，都是改善学生党史学习态度消极的有效策略。

四、大学生如何做到学史力行

1、大学生是民族的希望，是国家的未来。只有大学生拥有正确的三观，我们的国家才能够最终实现伟大复兴的目标。历史是最好的教科书，当代大学生要懂得历史，特别是懂得要懂得中国共产党党史，知时代的兴替，做到学史力行，才能更好地成就个人，报效国家。

2、对于我们中国共产党的历史，当代大学生要“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，明理、增信、崇德的关键在于力行。广大青年同志尤其是大学生要善于从党史“富矿”中汲取养分，坚定初心、滋涵初心、砥砺初心，凝聚奋发有为、担当落实的“硬核”力量。

3、征途漫漫，惟有奋斗。当代大学生要站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，要在党史学习教育中赓续“虽千万人吾往矣”的担当境界和“敢教日月换新天”的斗争精神，不断拓展践行初心成果。把握好局部和全局的关系。心怀“国之大者”，认识大局、服从大局、服务大局，不折不扣、勇于担当，推动党中央重大决策部署在当地落地生根。

4、把握好量变与质变的关系。既要稳扎稳打、脚踏实地，注重“量”的增长，也要善于在重点领域和关键环节不断取得突破、闯出新路，促成“质”的飞跃。把握好当下和长远的关系。勇当新时代的“挑山工”，一肩担子挑到底，翻过一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，决不能因取得一些成绩而止步歇脚，决不能因开局向好而骄傲松懈，决不能因外部环境复杂多变而疑虑动摇。

五、你希望从党史课学到什么

1、希望从党史课学到以下知识：

2、历史意识：党史课可以帮助人们了解中国共产党的发展历程、革命斗争的艰辛和取得的成就，培养对历史的敬畏和认识到历史对现实和未来的重要影响。

3、政治觉悟：通过学习党史，可以了解党的宗旨、理论和价值观，培养正确的政治观念和思想意识，增强对党的信仰和忠诚。

4、领导能力：党史中涵盖了许多优秀领导者的经验和智慧，通过学习他们的事迹和思想，可以提升自己的领导能力和管理技巧。

5、价值追求：党史课可以帮助人们认识到共产主义追求的伟大目标，激发对社会公平正义、人民福祉和国家发展的追求，树立正确的价值观。